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    創新科創教育模式,點亮學生科技夢想
    來源:如皋科協 發布時間:2021-12-20

    魏海軍,中小學高級教師,南通市骨干教師,如皋市吳窯鎮江中小學副校長。為了普及科學知識,弘揚科學精神,鼓勵學生科技創新,該同志大力推動校園科創活動,不斷更新教育理念,多形式、多渠道為學生提供科創活動陣地,培養學生的思維創新能力。

    一、打造軟硬環境,營造科創教育氛圍

    作為分管教學、教科研的副校長,他始終牢記自身科協“四長”職責,高度重視學校科創教育氛圍營造。學校建有眾多科技活動場所,科學實驗室、科技圖書室、微機室、廣播臺、勞動實踐基地、校園氣象站等各類科技功能教室、科技活動區一應俱全。充分利用晨會、班會、家長會、宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺等,組織科學知識普及活動,拓展學生知識面,提高學生運用科學的能力。圍繞“生物學、航天學、人工智能”等主題,廣泛開展校園科技節、科技月、科技周等科技活動,營造了科創教育的濃厚氛圍。

    二、塑造專業隊伍,提升科創教育成效

    該同志積極協調各方資源,加強科技老師培訓。堅持“請進來,走出去”的原則,外聘專業老師作為學校科技輔導員,增強了校內外的科技教育協作,彌補了科技老師不足的短板,并邀請專業人才來校舉辦科技講座,指導科技活動開展,學校教師的科普知識素養及教學水平得到極大的提升。積極舉薦學校老師參加線上、線下的科技老師培訓,鼓勵支持他們帶領學生參加青少年科技創新大賽,不斷提高科技研學能力。2021年4月21日,如皋市小學綜合實踐中心組以“思維力的培養”為主題的研討活動在江中小學舉行,魏海軍同志以《閃耀智慧,樂享幸福》為題,從故事講述、模范引領、規范指導、學科滲透、實踐操作、社團建議等方面與大家分享了該校在科創教育方面的實踐經驗與理論研究成果,發揮了良好的示范引導作用,得到一致好評。目前,該校教師已全員通過省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓,能利用信息技術進行教育教學、教育科研、教學評價和教學管理。學校老師參加如皋市信息化教學能手比賽,獲一、二等獎各1個;參加“一師一優課, 一課一名師”曬課活動,獲教育部級優課4節,江蘇省級優課6節,南通市、如皋市級優課20余節。學校還積極承辦如皋市中小學教育信息化應用課例展示活動,兩節課被評為如皋市級優秀展示課。

    三、依托科技社團,激活學生科創潛力

    該校先后組建了仿生機器人、陸地機器人、無人機等科技社團,確保每周安排半天的時間用于社團活動,引導學生動腦、動手,搞創造、做研究,吸引了眾多學生參與。一架架無人機在學生的操作下變換隊形,上下翻飛;陸地機器人按照程序設計的軌道有序前行,比拼速度和位置準度;學生熟練地運用工具,組裝零件,制作仿生機器人……江中小學學生的自主思考、合作探究精神與實踐能力得到了充分展示。社員積極參加江蘇省青少年機器人大賽、南通市中小學電腦制作比賽、金鑰匙科技系列競賽等,收獲頗豐。其中,仿生機器人社團參加江蘇省金鑰匙科技競賽,榮獲團體特等獎和創意賽特等獎3個。陸地機器人社團獲江蘇省金鑰匙科技競賽特等獎和一等獎8個。無人機社團參加省青少年無人機大賽獲一二等獎5個,學校被評為“江蘇省青少年航空科普教育基地”“機器人科普共建基地”。

    在魏海軍校長的帶領下,積極實施科創教育成為全校師生員工的共識,科創教育正點亮江小學生的科技夢想,引領他們在科技創新的大道上闊步前進。

    作者:如皋市吳窯鎮科協 蔡秋雯

    責任編輯:陳洪波

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